<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"><channel><title>Projet TICE Le&#xf3;n - Strasbourg</title><link>http://stagefle2005.canalblog.com/</link><description>Projet de collaboration - stage entre l&apos; Universit&#xe9; de Strasbourg (France) et l&apos;Universit&#xe9; de Le&#xf3;n (Espagne)</description><language>fr</language><lastBuildDate>Wed, 11 Nov 2009 07:19:42 GMT</lastBuildDate><generator>CanalBlog - http://www.canalblog.com</generator><item><title>Tutoriel mutim&#xe9;dia</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475049.html</link><category>Cr&#xe9;ation de tutoriaux</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475049.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/475049/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475049.html</guid><description>&amp;nbsp; &lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong color=&quot;rgb(0, 153, 0)&quot;&gt;&lt;font style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;Cr&#xe9;er des pr&#xe9;sentations Multim&#xe9;dia avec
Camstudio&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000053&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt; &lt;p&gt;Voici un
logiciel qui devrait rapidement s’imposer chez les enseignants utilisant les
TICE ou plus
g&#xe9;n&#xe9;ralement pour n’importe quel formateur souhaitant illustrer n’importe quelle
fonction d’une application logicielle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il vous permettra
d’enregistrer par exemple vos pr&#xe9;sentations sans avoir recours &#xe0; Powerpoint, et
d’y incorporer vos &#xab; d&#xe9;tours &#xbb; sur Internet et autres programmes. &lt;br /&gt;Vous
pourrez &#xe9;galement de proposer en vid&#xe9;o des tutoriaux de logiciels.
&lt;/p&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;p&gt;Avec ce Camstudio, il est possible d&apos;enregistrer dans un
fichier vid&#xe9;o (sous un format AVI ou SWF) ce qui se passe sur votre bureau
(plein &#xe9;cran, fen&#xea;tre ou zone d&#xe9;finie). &lt;/p&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt; &lt;p&gt;La technique
consiste en fait &#xe0; prendre des captures d’&#xe9;cran &#xe0; intervalle r&#xe9;gulier tr&#xe8;s court
(ne pas faire de mouvements trop brusques au risque d’obtenir un r&#xe9;sultat
saccad&#xe9;). &lt;br /&gt;Pour un &#xe9;cran complet &#xe0; la r&#xe9;solution de 1024x768 pixels,
l&apos;enregistrement se fait &#xe0; environ 5 images par seconde ce qui est tr&#xe8;s correct
lorsqu&apos;il s’agit de faire une pr&#xe9;sentation multim&#xe9;dia. &lt;/p&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;p&gt;T&#xe9;l&#xe9;charger
le logiciel version 2.0 en fran&#xe7;ais:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://thepatcheur.free.fr/&quot;&gt;http://thepatcheur.free.fr/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;font color=&quot;#005151&quot;&gt;&lt;br /&gt;N.B. :&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;Une excellente alternative
gratuite &#xe0; Camtasia.&lt;br /&gt;&lt;font color=&quot;#005151&quot;&gt;Pour la petite
histoire, le logiciel a &#xe9;t&#xe9; achet&#xe9; par Macromedia qui en a fait RobotDemo
transform&#xe9; ensuite en Captivate.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;Autre logiciel:
&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;TourOperator&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;TourOperator
est un programme permettant de cr&#xe9;er facilement des animations simulant le
fonctionnement d&apos;une application sous Windows. &lt;br /&gt;Inspir&#xe9; de ViewletBuilder (&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.qarbon.com/&quot;&gt;&lt;font style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;http://www.qarbon.com&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;), il s&apos;en distingue
essentiellement par les points suivants : &lt;br /&gt;- gratuit (pas de pub)&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;-
environnement de d&#xe9;veloppement rapide&amp;nbsp; &lt;br /&gt;- limit&#xe9; &#xe0; l&apos;environnement Windows
&lt;br /&gt;- pas de commentaires audio, de liens HTML &lt;br /&gt;- r&#xe9;sultat final ais&#xe9;ment
modifiable &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;strong&gt;Site officiel et t&#xe9;l&#xe9;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://martial.tarizzo.free.fr/TourOp/TourOp.htm&quot;&gt;Martial
Tarizzo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Un exemple :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.ac-creteil.fr/clgmcurieleslilas/informatique/creer_pages_web/arborescence/arborescence.htm&quot;&gt;ac-creteil&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 19:42:00 GMT</pubDate></item><item><title>Tutoriel illustr&#xe9; avec Word et Paint</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475045.html</link><category>Cr&#xe9;ation de tutoriaux</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475045.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/475045/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/475045.html</guid><description> &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;Cr&#xe9;er
son tutoriel en image en utilisant les outils disponibles sur votre
ordinateur&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Comment garder une trace en image de vos manipulations
sur l’ordinateur, ou pr&#xe9;parer l’ explication d’une d&#xe9;marche effectu&#xe9;e sur
l’ordinateur&lt;br /&gt;Niveau : d&#xe9;butants &lt;br /&gt;Logiciels: Word, Paint&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;D&#xe9;marche:&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Ouvrez l’&#xe9;diteur de texte de votre choix : par exemple Word
&lt;br /&gt;Apr&#xe8;s avoir tap&#xe9; votre texte d&apos;introduction vous voudrez peut-&#xea;tre d&#xe9;ja
l&apos;illustrer par une premi&#xe8;re image, une capture d&apos;&#xe9;cran.&lt;br /&gt;Vous avez le choix
entre trois options:&lt;br /&gt;1. Photographier (c-&#xe0;-d capturer) la totalit&#xe9; de votre
&#xe9;cran d&apos;ordinateur&lt;br /&gt;2.Capturer uniquement la fen&#xea;tre active, autrement dit, le
programme que vous avez ouvert sur votre PC, quelque soit la dimention qu&apos;il
occupe&lt;br /&gt;3.Capturer une partie de votre &#xe9;cran.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;1. Vous voulez capturer la
totalit&#xe9; de votre &#xe9;cran d&apos;ordinateur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;Il vous suffit de taper sur
la touche PrtSc de votre clavier, elle s&apos;appelle parfois ImpEc c-&#xe0;-d Print
Screen&amp;nbsp; ou copie d&apos;&#xe9;cran en fran&#xe7;ais (Cette touche se trouve tout en haut &#xe0;
droite, g&#xe9;n&#xe9;ralement apr&#xe8;s F12).&lt;br /&gt;Vous pouvez maintenant coller votre image
dans votre &#xe9;diteur par un clic droit, puis coller ou, plus simplement, en
appuyant sur la touche Ctrl puis en tapant sur la lettre v.&lt;br /&gt;En cliquant dans
l&apos;image puis, sur l&apos;un des coins de celle-ci, vous pouvez r&#xe9;gler la dimension de
votre capture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;&apos;Times New Roman&apos;&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;v:shapetype id=&quot;_x0000_t75&quot; stroked=&quot;f&quot; filled=&quot;f&quot; path=&quot;m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe&quot; o:preferrelative=&quot;t&quot; o:spt=&quot;75&quot; coordsize=&quot;21600,21600&quot;&gt;&lt;v:stroke joinstyle=&quot;miter&quot;&gt;&lt;v:formulas&gt;&lt;v:f eqn=&quot;if lineDrawn pixelLineWidth 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 1 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum 0 0 @1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @2 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 0 1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @6 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @8 21600 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @10 21600 0&quot;&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:path o:connecttype=&quot;rect&quot; gradientshapeok=&quot;t&quot; o:extrusionok=&quot;f&quot;&gt;&lt;o:lock aspectratio=&quot;t&quot; v:ext=&quot;edit&quot;&gt;&lt;/o:lock&gt;&lt;v:shape id=&quot;_x0000_i1025&quot; type=&quot;#_x0000_t75&quot; style=&quot;width: 453pt; height: 283.5pt;&quot;&gt;&lt;v:imagedata src=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNADINE%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_image001.png&quot;&gt;&lt;/v:imagedata&gt;&lt;/v:shape&gt;&lt;/v:path&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:formulas&gt;&lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/font&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;2. Vous voulez capturer
uniquement la fen&#xea;tre active&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il vous faut maintenir appuy&#xe9;e&amp;nbsp; la
touche Alt ( sur le clavier, en bas &#xe0; gauche) puis ensuite, taper sur la touche
de copie d&apos;&#xe9;cran PrtSc.&lt;br /&gt;M&#xea;me d&#xe9;marche pour coller l&apos;image.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;&apos;Times New Roman&apos;&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;v:shapetype id=&quot;_x0000_t75&quot; stroked=&quot;f&quot; filled=&quot;f&quot; path=&quot;m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe&quot; o:preferrelative=&quot;t&quot; o:spt=&quot;75&quot; coordsize=&quot;21600,21600&quot;&gt;&lt;v:stroke joinstyle=&quot;miter&quot;&gt;&lt;v:formulas&gt;&lt;v:f eqn=&quot;if lineDrawn pixelLineWidth 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 1 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum 0 0 @1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @2 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 0 1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @6 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @8 21600 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @10 21600 0&quot;&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:path o:connecttype=&quot;rect&quot; gradientshapeok=&quot;t&quot; o:extrusionok=&quot;f&quot;&gt;&lt;o:lock aspectratio=&quot;t&quot; v:ext=&quot;edit&quot;&gt;&lt;/o:lock&gt;&lt;v:shape id=&quot;_x0000_i1025&quot; type=&quot;#_x0000_t75&quot; style=&quot;width: 195pt; height: 195pt;&quot;&gt;&lt;v:imagedata src=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNADINE%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_image001.png&quot;&gt;&lt;/v:imagedata&gt;&lt;/v:shape&gt;&lt;/v:path&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:formulas&gt;&lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;&apos;Times New Roman&apos;&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;3. Vous voulez
&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;capturer une partie de
votre &#xe9;cran&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous utiliserons pour cela le logiciel de dessin
pr&#xe9;sent sur votre ordinateur: Paint&lt;br /&gt;Dans le menu D&#xe9;marrer, allez dans Tous
les programmes, puis Accessoire puis Paint&lt;br /&gt;Capturez votre image&amp;nbsp; (touche
PrtSc ou Alt puis PrtSc)&lt;br /&gt;Puis&amp;nbsp; copiez -la&amp;nbsp; (Ctrl V) dans Paint&lt;br /&gt;Vous pouvez
maintenant choisir la partie de la capture que vous d&#xe9;sirez garder:&lt;br /&gt;Il faut
choisir l&apos;outil S&#xe9;lection , il s&apos;agit d&apos;une icone avec un rectangle en
pointiller (D&#xe8;s lors, lorsque votre souris parcourt l&apos;&#xe9;cran, vous devez voir le
signe plus avec un rond au centre).&lt;br /&gt;D&#xe9;placez votre souris l&#xe0; o&#xf9; vous voulez
commencer la capture, maintenez appuy&#xe9;e la touche gauche de la souris puis
faites glisser jusqu&apos;&#xe0; l&apos;endroit d&#xe9;sir&#xe9;.&lt;br /&gt;Faite un clic droit &#xe0; l&apos;int&#xe9;rieur de
la partie s&#xe9;lectionn&#xe9;e puis choisissez copier;&lt;br /&gt;Il ne vous reste plus qu&apos;&#xe0;
coller dans votre &#xe9;diteur de texte.&lt;br /&gt;Vous pouvez m&#xea;me rendre invisible une
partie de votre s&#xe9;lection:&lt;br /&gt;Dans Paint, s&#xe9;lectionnez (rectangle en pointill&#xe9;)
la partie &#xe0; supprimer, faite un clic droit puis choisissez effacer la
s&#xe9;lection.&lt;br /&gt;L&apos;image que vous copierez ne contiendra plus l&apos;espace que vous
avez voulu rendre invisible.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;&apos;Times New Roman&apos;&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;v:shapetype id=&quot;_x0000_t75&quot; stroked=&quot;f&quot; filled=&quot;f&quot; path=&quot;m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe&quot; o:preferrelative=&quot;t&quot; o:spt=&quot;75&quot; coordsize=&quot;21600,21600&quot;&gt;&lt;v:stroke joinstyle=&quot;miter&quot;&gt;&lt;v:formulas&gt;&lt;v:f eqn=&quot;if lineDrawn pixelLineWidth 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 1 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum 0 0 @1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @2 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @0 0 1&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @6 1 2&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelWidth&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @8 21600 0&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelHeight&quot;&gt;&lt;v:f eqn=&quot;sum @10 21600 0&quot;&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:path o:connecttype=&quot;rect&quot; gradientshapeok=&quot;t&quot; o:extrusionok=&quot;f&quot;&gt;&lt;o:lock aspectratio=&quot;t&quot; v:ext=&quot;edit&quot;&gt;&lt;/o:lock&gt;&lt;v:shape id=&quot;_x0000_i1025&quot; type=&quot;#_x0000_t75&quot; style=&quot;width: 453.75pt; height: 421.5pt;&quot;&gt;&lt;v:imagedata src=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNADINE%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_image001.png&quot;&gt;&lt;/v:imagedata&gt;&lt;/v:shape&gt;&lt;/v:path&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:formulas&gt;&lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/font&gt; &lt;font style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;Vous souhaitez un acc&#xe8;s en
ligne de votre production.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;Si vous travaillez dans un &#xe9;diteur de
page Web comme Mozilla, il faudra enregistrer vos captures dans le dossier image
de votre site.&lt;br /&gt;Quelque soit le type de capture que vous aurez effectu&#xe9;,&amp;nbsp; vous
devrez ouvrir un nouveau document dans Paint et y coller votre
s&#xe9;lection.&lt;br /&gt;Ensuite, vous enregitrerez l&apos;image en choisissant un format adapt&#xe9;
&#xe0; la diffusion sur le web: Jpeg ou Gif.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 19:39:00 GMT</pubDate></item><item><title>Aspirateur de sites web</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474772.html</link><category>Outils</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474772.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/474772/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474772.html</guid><description>&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000053&quot; style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: underline;&quot;&gt;Enregistrer des sites sur votre ordinateur&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;big&gt;&lt;font style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;HTTrack, logiciel libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://stagefle2005.canalblog.com/images/httrack_logo.gif&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;httrack_logo&quot; src=&quot;http://stagefle2005.canalblog.com/images/t-httrack_logo.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
HTTrack est un &lt;font style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;aspirateur de sites web &lt;/font&gt;facile d&apos;utilisation et
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; libre (open source). &lt;br /&gt;
Il vous permet de t&#xe9;l&#xe9;charger un site web d&apos;Internet vers votre disque dur, en construisant r&#xe9;cursivement tous les r&#xe9;pertoires, r&#xe9;cup&#xe9;rant html, images et fichiers du serveur vers votre ordinateur.&lt;br /&gt;
HTTrack r&#xe9;organise la structure des liens en relatif. &lt;br /&gt;
Ouvrez simplement une page du site &amp;quot;aspir&#xe9;&amp;quot; dans votre navigateur, et vous pourrez naviguer librement &#xe0; l&apos;int&#xe9;rieur, comme si vous &#xe9;tiez connect&#xe9;.&lt;br /&gt;
HTTrack peut aussi mettre &#xe0; jour (update) un site existant,
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; ou continuer un t&#xe9;l&#xe9;chargement interrompu. Le robot est
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; enti&#xe8;rement configurable, avec un syst&#xe8;me d&apos;aide int&#xe9;gr&#xe9;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
T&#xe9;l&#xe9;charger le logiciel:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.httrack.com/index.php&quot;&gt;http://www.httrack.com/index.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
T&#xe9;l&#xe9;charger des tutoriaux:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.framasoft.net/article1457.html&quot;&gt;http://www.framasoft.net/article1457.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.framasoft.net/article1014.html&quot;&gt;http://www.framasoft.net/article1014.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 17:12:00 GMT</pubDate></item><item><title>EO Video, lecteur et convertisseur de fichiers vid&#xe9;os</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474548.html</link><category>Video</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474548.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/474548/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474548.html</guid><description> &lt;p&gt;&lt;font class=&quot;a2&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Lecteur multim&#xe9;dia avec possibilit&#xe9;s de conversions&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;
EO Video est un lecteur multim&#xe9;dia pour fichiers DivX, AVI, MPEG,
QuickTime, Real, Asf, Jpeg, Gif, MP3, etc.&lt;br /&gt;Il comporte par ailleurs des fonctions de conversion
des fichiers AVI et MPEG. Son interface du style Explorateur Windows,
facilite les op&#xe9;rations de gestion des fichiers multim&#xe9;dia ou autres.
Le lecteur proprement dit est gratuit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font class=&quot;a2&quot;&gt;J&apos;ai
voulu l&apos;utiliser pour convertir des fichiers Real au format Wmv de
Windows...Apparament, il fallait repasser par un format Avi, ce que
propose EO Video. Seul probl&#xe8;me, on se retrouve avec un fichier Avi
tr&#xe8;s lourd qu&apos;il faut convertir en Wmv pour vite le supprimer!&lt;br /&gt;Il doit y avoir plus simple...Avis aux amateurs pour une meilleure solution!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;T&#xe9;l&#xe9;charger le logiciel:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zdnet.fr/telecharger/windows/fiche/0,39021313,11010473s,00.htm&quot;&gt;http://www.zdnet.fr/telecharger/windows/fiche/0,39021313,11010473s,00.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font class=&quot;a2&quot;&gt;&lt;br /&gt;Tutoriel:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.djengo-website.com/forum/viewtopic.php?t=41429&quot;&gt;http://www.djengo-website.com/forum/viewtopic.php?t=41429&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font class=&quot;a2&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 15:38:00 GMT</pubDate></item><item><title>Utiliser PDFCreator, un logiciel libre</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474450.html</link><category>convertir en PDF</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474450.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/474450/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474450.html</guid><description> &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu&apos;est-ce-qu&apos;un document PDF?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le PDF est devenu un des formats les plus utilis&#xe9;s pour
l&apos;&#xe9;change de documents
(surtout quand ils sont destin&#xe9;s &#xe0; l&apos;impression), et est
parfaitement adapt&#xe9; &#xe0;
l&apos;internet.&lt;br /&gt;L&apos;inter&#xea;t d&apos;exporter ses documents en PDF, est qu&apos; ils seront
enti&#xe8;rement et correctement lisible par &lt;strong&gt;tous&lt;/strong&gt;, quel que
soit les syst&#xe8;mes d&apos;exploitation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lire les PDF:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Le logiciel d&apos;Acrobat Reader
est g&#xe9;n&#xe9;ralement install&#xe9; sur les ordinateurs, vous pouvez sinon le
t&#xe9;l&#xe9;charger en allant sur le site d&apos;Adobe ( &lt;a href=&quot;http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html&quot;&gt;t&#xe9;l&#xe9;charger
la
derni&#xe8;re version&lt;/a&gt;.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cr&#xe9;er ses PDF:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Il existe un programme libre, PDFCreator, qui permet de&amp;nbsp; cr&#xe9;er une
imprimante virtuelle tr&#xe8;s simple &#xe0;
utiliser.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://stagefle2005.canalblog.com/images/logo.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img width=&quot;75&quot; height=&quot;150&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;logo&quot; src=&quot;http://stagefle2005.canalblog.com/images/t-logo.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;T&#xe9;l&#xe9;charger sur:&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;https://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=57796&quot;&gt;https://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=57796&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Tutoriaux:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.framasoft.net/article1972.html&quot;&gt;http://www.framasoft.net/article1972.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Pour l&apos;installation:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rousso.ch/partage_faq.html&quot;&gt;http://www.rousso.ch/partage_faq.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une fois install&#xe9;, vous pourrez cr&#xe9;er un PDF tr&#xe8;s
simplement ! Ouvrez n&apos;importe
quel document, un fichier Word par exemple. Menu &lt;em&gt;Fichier -&amp;gt;
Imprimer.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 15:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>Cr&#xe9;ation d&apos;un cyberallye (3)</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474379.html</link><category>Cr&#xe9;ations p&#xe9;dagogiques</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474379.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/474379/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/474379.html</guid><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://flenet.rediris.es/acti/nadineB/familleNB.html&quot;&gt;CybeRallye
FLE - La famille (N.Bailly)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://flenet.rediris.es/acti/nadineB/familleNB.html&quot;&gt;&lt;img width=&quot;134&quot; height=&quot;130&quot; src=&quot;http://flenet.rediris.es/imagfamille2.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#xe9;ation d&apos;un cyberallye pour consolider le vocabulaire des liens de parent&#xe9;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sites propos&#xe9;: &lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lexiquefle.free.fr/&quot;&gt;http://lexiquefle.free.fr/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font face=&quot;arial, helvetica, sans-serif&quot;&gt;Vid&#xe9;o propos&#xe9;e: &lt;font face=&quot;trebuchet ms&quot;&gt;film publicitaire pour une marque de caf&#xe9;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font face=&quot;arial, helvetica, sans-serif&quot;&gt;Texte audio: une personne parle de sa famille&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font face=&quot;arial, helvetica, sans-serif&quot;&gt;&lt;font face=&quot;trebuchet ms&quot;&gt;Objectifs:&lt;br /&gt;Entra&#xee;nement &#xe0; la compr&#xe9;hension orale sur le th&#xe8;me de la famille&lt;br /&gt;Expression &#xe9;crite: r&#xe9;pondre &#xe0; des questions, dict&#xe9;e&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font face=&quot;arial, helvetica, sans-serif&quot;&gt;&lt;font face=&quot;trebuchet ms&quot;&gt;Liens vers le site:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://http://flenet.rediris.es/acti/nadineB/familleNB.html&quot;&gt;http://flenet.rediris.es/acti/nadineB/familleNB.html&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 14:26:42 GMT</pubDate></item><item><title>Moodle en fran&#xe7;ais</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/473993.html</link><category>Moodle</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/473993.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/473993/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/05/02/473993.html</guid><description>&lt;div style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 120%; FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; TEXT-ALIGN: center;&quot;&gt;Moodle en fran&#xe7;ais&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; TEXT-ALIGN: center;&quot;&gt;Cet espace est destin&#xe9; aux discussions g&#xe9;n&#xe9;rales en fran&#xe7;ais au sujet de Moodle et de sa &lt;a class=&quot;autolink&quot; title=&quot;Traduction en fran&#xe7;ais&quot; href=&quot;http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=1683&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;traduction en fran&#xe7;ais&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; TEXT-ALIGN: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; TEXT-ALIGN: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; TEXT-ALIGN: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;Support de Moodle&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt; &lt;table class=&quot;section&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;activity forum&quot;&gt;&lt;img class=&quot;activityicon&quot; alt=&quot;Forum&quot; src=&quot;http://moodle.org/mod/forum/icon.gif&quot; /&gt; &lt;a title=&quot;Forum&quot; href=&quot;http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=951&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;Support en fran&#xe7;ais&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;activity glossary&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;&lt;img class=&quot;activityicon&quot; alt=&quot;Glossaire&quot; src=&quot;http://moodle.org/mod/glossary/icon.gif&quot; /&gt;&lt;/font&gt; &lt;a title=&quot;Glossaire&quot; href=&quot;http://moodle.org/mod/glossary/view.php?id=997&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;Termes fran&#xe7;ais de Moodle&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;activity chat&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;&lt;img class=&quot;activityicon&quot; alt=&quot;Chat&quot; src=&quot;http://moodle.org/mod/chat/icon.gif&quot; /&gt;&lt;/font&gt; &lt;a title=&quot;Chat&quot; href=&quot;http://moodle.org/mod/chat/view.php?id=1673&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot;&gt;Chat en fran&#xe7;ais&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;table class=&quot;forumpost&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr class=&quot;header&quot;&gt;&lt;td class=&quot;topic&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;left side&quot;&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td class=&quot;content&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Crit&#xe8;res de comparaison des plates formes de E-formation??&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;par V&#xe9;ronique Van Renterghem - vendredi 29 avril 2005&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;Bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici un lien qu&apos;avait signal&#xe9; &lt;/font&gt;&lt;a href=&quot;/user/view.php?id=55866&amp;amp;course=20&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot; size=&quot;1&quot;&gt;Laurent Lagriffoul&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt; dans la discussion portant sur les arguments pour passer &#xe0; Moodle (http://moodle.org/mod/&lt;/font&gt;&lt;a class=&quot;glossary autolink&quot; title=&quot;Termes fran&#xe7;ais de Moodle: forum&quot; onclick=&quot;return openpopup(&apos;/mod/glossary/showentry.php?courseid=20\&amp;amp;concept=forum&apos;, &apos;entry&apos;, &apos;menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450&apos;, 0);&quot; href=&quot;http://moodle.org/mod/glossary/showentry.php?courseid=20&amp;amp;concept=forum&quot; target=&quot;entry&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot; style=&quot;BACKGROUND-COLOR: #dddddd;&quot;&gt;forum&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;/discuss.php?d=22434) . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;a href=&quot;http://wwweat.univ-tlse1.fr/Fichiers/EquipeTechnique/DocFOAD/Actualites/comparaison-plateformes-041223.xls&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000aa&quot; size=&quot;1&quot;&gt;http://wwweat.univ-tlse1.fr/Fichiers/EquipeTechnique/DocFOAD/Actualites/comparaison-plateformes-041223.xls&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;Ce fichier est tr&#xe8;s complet et compare plusieurs plates-formes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans le m&#xea;me sujet de discussion, tu peux retrouv&#xe9; une comparaison entre Dokeos et Moodle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bonne lecture&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 May 2005 10:27:26 GMT</pubDate></item><item><title>Qu&apos;est ce qu&apos;un site dynamique ?</title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/468062.html</link><category>SPIP</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/468062.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/468062/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/468062.html</guid><description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Pr&#xe9;sentation de SPIP&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;SPIP : C&#xf4;t&#xe9; &#xe9;ditorial&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Cr&#xe9;ation d&apos;une rubrique, d&apos;un article et d&apos;un site r&#xe9;f&#xe9;renc&#xe9;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Utilisation des fonctionnalit&#xe9;s de l&apos;interface d&apos;administration &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;Rubrique&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comment cr&#xe9;er une rubrique ? Diff&#xe9;rents chemins pour s&apos;y prendre &lt;br /&gt;Que peut-on, ou que doit-on, renseigner ?&lt;br /&gt;Comment ins&#xe9;rer un logo &#xe0; une rubrique ?&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;Sous Rubrique&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comment cr&#xe9;er une sous rubrique ? Diff&#xe9;rents chemins pour s&apos;y prendre &lt;br /&gt;Quel param&#xe8;tres est &#xe0; surveiller avant de valider ?&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;Article&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comment cr&#xe9;er un article ? Diff&#xe9;rents chemins pour s&apos;y prendre &lt;br /&gt;Que peut-on, ou que doit-on, renseigner ?&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;R&#xe8;gles typographiques &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;Comment ins&#xe9;rer et joindre des documents ? Quels types de documents ?&lt;br /&gt;Comment ins&#xe9;rer des images dans le texte ?&lt;br /&gt;Comment ins&#xe9;rer un logo pour l&apos;article ? &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;Site web &lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comment r&#xe9;f&#xe9;rencer un site web ? Diff&#xe9;rents chemins pour s&apos;y prendre &lt;br /&gt;Que peut-on, ou que doit-on, renseigner ?&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;SPIP - MODE D&apos;EMPLOI&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Deux &#xe9;quipes cr&#xe9;ent des fiches, sous forme d&apos;article, sur la gestion des rubriques, d&apos;un article, d&apos;un site web, d&apos;un site syndiqu&#xe9;, de br&#xe8;ve.&lt;br /&gt;Les meilleurs articles sont conserv&#xe9;s pour devenir des aides aux futurs r&#xe9;dacteurs ou adminstrateurs du site SPIP.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://wwwedu.ge.ch/cptic/formation/download/tutoriel_fdg%20_spip_2.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://wwwedu.ge.ch/cptic/formation/download/tutoriel_fdg%20_spip_2.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;in SPIRAL&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://spiral.univ-lyon1.fr/ac-lyon/3-gestionmodule/module.asp&quot;&gt;http://spiral.univ-lyon1.fr/ac-lyon/3-gestionmodule/module.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 29 Apr 2005 10:23:34 GMT</pubDate></item><item><title>Journ&#xe9;es d&apos;&#xe9;tude ENS LSH Lyon </title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467893.html</link><category>Video</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467893.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/467893/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467893.html</guid><description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font size=&quot;+1&quot;&gt;JOURN&#xc9;E D&apos;&#xc9;TUDE - ENS LSH Lyon&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; f&#xe9;vrier 2003&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt; &lt;strong&gt;Nouveaux m&#xe9;tiers d&apos;apprenants,nouveaux m&#xe9;tiers d&apos;enseignants&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;dans la formation ouverte et &#xe0; distance &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Verdana&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ens-lsh.fr/labo/plurapp/actual/semin/jetud03.htm&quot;&gt;http://www.ens-lsh.fr/labo/plurapp/actual/semin/jetud03.htm&lt;/a&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot; size=&quot;4&quot;&gt;JOURN&#xc9;E D&apos;&#xc9;TUDE - ENS LSH Lyon&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; mars 2004&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;font size=&quot;+1&quot;&gt;Formations en langues et Internet: quels aspects collaboratifs ?&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ens-lsh.fr/formationslangues/&quot;&gt;http://www.ens-lsh.fr/formationslangues/&lt;/a&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;quot;Plurilinguisme et multim&#xe9;dia&amp;quot;&lt;br /&gt;ICAR UMR 5191 ENS LSH / Lyon2&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Journ&#xe9;e d&apos;&#xe9;tude du jeudi 17 mars 2005&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&#xc9;motions et interactions en ligne&lt;/font&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ens-lsh.fr/labo/plumme/video.htm&quot;&gt;http://www.ens-lsh.fr/labo/plumme/video.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;----------------&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;VOIR Revue &lt;strong&gt;TOURDETOILE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://flenet.rediris.es/tourdetoile/&quot;&gt;http://flenet.rediris.es/tourdetoile/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 29 Apr 2005 09:03:32 GMT</pubDate></item><item><title>Images de la formation ouverte et &#xe0; distance </title><dc:creator>nama</dc:creator><link>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467886.html</link><category>Video</category><comments>http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467886.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://stagefle2005.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/467886/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://stagefle2005.canalblog.com/archives/2005/04/29/467886.html</guid><description>&lt;h3 align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;CANAL U&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.canal-u.education.fr/&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Trebuchet MS&quot; size=&quot;2&quot;&gt;http://www.canal-u.education.fr/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Un &#xe9;tat des lieux de la formation&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.canalu.com/canalu/sommaire_chaine.php?order=site&amp;amp;chaine_id=3&amp;amp;collection_id=550168&quot;&gt;http://www.canalu.com/canalu/sommaire_chaine.php?order=site&amp;amp;chaine_id=3&amp;amp;collection_id=550168&lt;/a&gt;&amp;amp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;strong&gt;Images de la formation ouverte et &#xe0; distance&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Temoignages d&apos;acteurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.canalu.com/canalu/sommaire_chaine.php?order=site&amp;amp;chaine_id=3&amp;amp;collection_id=550168&quot;&gt;http://www.canalu.com/canalu/sommaire_chaine.php?order=site&amp;amp;chaine_id=3&amp;amp;collection_id=550168&lt;/a&gt;&amp;amp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;La web-TV des universit&#xe9;s, Canal-U, est un projet de la communaut&#xe9; universitaire. Il est pilot&#xe9; par la Direction de la Technologie, Minist&#xe8;re de la Recherche, Minist&#xe8;re de l&apos;Education Nationale qui a confi&#xe9; la ma&#xee;trise d&apos;oeuvre au SFRS / CERIMES&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 29 Apr 2005 08:57:56 GMT</pubDate></item></channel></rss>